Holiii, para esta entrada me he inspirado en una clase de didáctica. La verdad que porque no me enteré muy bien pero el profe Sergio hizo un comentario que me llamó la atención, así que decidí investigar sobre ello.
El Conectivismo
Es una teoría del aprendizaje desarrollada por George Siemens y Stephen Downes en un contexto de nuestra actual sociedad, la era digital. Esta teoría dice que el aprendizaje es un proceso que ocurre a través de la formación de redes y conexiones, pero no solo entre personas también entre diversas fuentes de información, y esto se ve favorecido en un entorno digital. Destaca mucho entre las teorías tradicionales del aprendizaje, como el constructivismo o el conductismo. Porque el conectivismo innova o rompe un poco estas tradiciones de la educación y se centra más en el papel de la tecnología y en cómo podemos tener acceso a mucha información a partir de diversos canales y plataformas.
Para educar según los principios del Conectivismo, hay que adoptar un enfoque participativo, colaborativo y basado en la red. Para poner en práctica este enfoque:
Hay que fomentar el aprendizaje en red
Porque facilita la creación de redes donde los alumnos puedan conectarse entre sí y con otras fuentes de conocimiento, Es muy importante usar herramientas digitales (plataformas sociales, foros, blogs, wikipedia) para permitir el intercambio de ideas y así crear un conocimiento más amplio. Ya que según esta teoría el conocimiento no se puede encontrar solo en una fuente, esta distribuido en una red, enseñando también habilidades para buscar información.
Hay que promover la autonomía y el aprendizaje autodirigido
Esta teoría quiere que los estudiantes sean autónomos en su aprendizaje. Por eso proporciona a los educadores herramientas y espacios diferentes e innovadores. Es importante motívalos a identificar sus propias necesidades de aprendizaje y a construir conexiones comunidades.
Hay que fomentar la continua autoevaluación y actualización
Enseñarlos a desarrollar habilidades de autoevaluación, para que se cuestionen constantemente qué están aprendiendo, cómo están aprendiendo y cómo pueden seguir mejorando. El conocimiento cambia constantemente, ya que el aprendizaje es un proceso continuo. Los estudiantes deben estar siempre conectándose con nuevas ideas, recursos y personas para ir actualizando su conocimiento.
Hay que conectar el aprendizaje con el mundo real
Relacionando los contenidos que se dan en la clase con ejemplos de la vida, diseñar proyectos en los que los alumnos tengan que mirar alrededor de su mundo para llegar a entenderlo mejor.
Tras concluir mi investigación he llegado a la conclusión de que este método sería bueno aplicarlo en todos los centros educativos, pero me parece que hay que hacer más incapié antes de la adolescencia. Ya que creo que ayuda a los niños a volverse más autosuficientes y con autonomía y a demás ayuda a encender el fuego, en una clase o en el grupo en el que se de con lo que forja amistades y ayuda a mejorar la capacidad de relación.
He llegado a estas conclusiones sobre el conectivismo tras ver la videoconferencia de Diego Leal y leer el artículo de Siemens, pero también buscando más información sobre ello en las siguientes webs: https://ua3.lat/teoria-aprendizaje-conectivismo-aula/ https://pressbooks.pub/cead/chapter/2-6-conectivismo/. Las cuales me han parecido muy interesantes y visuales para poder llegar a entenderlo porque a demás ofrecen recursos visuales como un mapa conceptual...
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